化学教学中的点拨艺术  

作　　者：李艳 

机构地区：[1]重庆市潼南中学,重庆402660

出　　处：《中学化学教学参考》2007年第1期41-42,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：教学方法是教学过程体系的一个子系统。是教学过程中教师教法和学生学法的结合，是完成教学任务的方法的总称。如何才能达到教学效果的最优化是每一个教师都应该认真探索的课题。根据张熊飞教授的“诱思探究”教学法，一定要在课堂教学中突出学生的主体地位，根据这几年来的教学体会，我觉得教师的角色是指路人、是拐杖，要设置适当的教学方法让学生“跳一跳，摘到桃”，在他们遇到困难的时候不是抱起他们往前走，而是要“点拨”一下，让他们在实践中体会学习的苦与乐，在解决问题中增强能力。

关 键 词：点拨艺术 化学教学 教学方法 过程体系 教学过程 教学任务 教学效果 诱思探究 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]