探索实践互动式教育活动  

作　　者：史军[1] 马晓炜[1] 

机构地区：[1]73033部队

出　　处：《政工学刊》2007年第2期25-26,共2页

摘　　要：互动式教育，是充分尊重官兵主体地位。坚持教育主客体双向交流、共同受教育的一种群众性自我教育形式，是丰富课堂教学模式、提高课堂教育质量的有效手段。是顺应时代发展要求、适应现代教育理论发展的必然趋势。目的是以促进人的全面发展为核心，让教育者与受教育者在互教互学、平等交流中促进官兵品格得以养成，情趣、爱好得以发展，精神生活得以丰富；寓教育于多种互动活动中，更加尊重官兵的主体地位、更加贴近官兵思想实际、更加符合官兵时代特点。简言之，互动式教育就是尊重差异、包容多样、平等交互、共同发展。

关 键 词：互动式教育 教育活动 课堂教学模式 官兵思想 实践 教育理论发展 人的全面发展 受教育者 

分 类 号：E222[军事—军事理论]