化学课堂上有效教学的提问策略  

作　　者：全芙君[1] 

机构地区：[1]北京师范大学第二附属中学,100088

出　　处：《化学教育》2007年第2期26-29,共4页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：结合案例,分别从创设好问题情境、设计好问题层次、利用好问题设计3方面进行论述,提出了几点在实施有效的化学课堂教学时提问的策略。

关 键 词：有效教学 有效的问题 课堂情景 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]