大学英语课堂教学模式的行动研究  

作　　者：李晓燕[1] 

机构地区：[1]陕西理工学院大学外语部,陕西汉中723003

出　　处：《科技信息》2006年第10X期131-131,118,共2页Science & Technology Information

基　　金：陕西理工学院教改基金项目（YJG0532）.

摘　　要：传统的大学英语课堂教学模式是教师单向灌输、学生只听不说。其结果是课堂气氛沉闷，学生学习兴趣不高。本文对课堂教学传统模式及教学观念进行反思，运用教学行动研究方法，探讨在大班条件下进行以学生为中心的任务型教学的可行性，从而建立一种师生互动的、以发展学生语言能力为宗旨的现代化教学模式。The traditional CE class teaching often makes teachers feel hard to get all the students involved in classroom activities, thus unable to carry out interactive teaching methods. The author here endeavors to put the action research theory into actual teaching practice with the hope of creating interactive teaching and learning styles between teacher and students, hence enhance the effectiveness of large-class teaching in colleges.

关 键 词：课堂教学 行动研究 互动 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]