论高师音乐专业的人文素质教育  

作　　者：王勇华[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院艺术系

出　　处：《教育与职业》2007年第5期109-111,共3页Education and Vocation

摘　　要：当前，专业教育与人文教育并重，艺术与文化相融合，培养大学生具有与他们所受教育层次相称的文化素养，形成与专业相应的知识并获得必要的技能，成为具有健全人格的和谐发展的人，是时代发展对高师艺术教育的必然要求。本文认为，高师音乐专业的人文素质教育应以增强文化底蕴、促进个性发展、塑造完美人格、培养合格公民为主要目标，并通过转变教育观念、调整教学计划、加强师资队伍建设、改革课堂教学、改革招生办法、开展第二课堂活动等手段，促进人文素质教育的顺利开展。

关 键 词：高等师范 音乐专业 人文素质 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]