问题—对策—成效——新形势下校长培训机制创新的实践与思考  

作　　者：王水玉[1] 

机构地区：[1]山东省青州市山东潍坊教育学院

出　　处：《中小学教师培训》2007年第1期27-28,共2页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：新形势下校长需求发生着许多新变化，我们习惯了的常规培训形式往往滞后于这种新变化的进程，导致许多新问题的出现，特别是校长参训积极性的缺失，使得培训效能大大降低。

关 键 词：校长培训 机制创新 实践 校长需求 培训效能 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]