从人本视角看现代学校管理制度的建设  

作　　者：陈广成 

出　　处：《广东教育（教研版）》2007年第2期5-6,共2页

摘　　要：教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》针对时代特点，结合当前社会的大环境和教育现状，提出要“深化学校内部管理体制改革．探究建立现代学校制度”。现代学校管理制度的建立，必须充分突出时代性。具有前瞻性。既要适合当今社会现实的需要，又要体现与时俱进的精神内涵。因此，教育者与学校管理者在制订学校各项规章制度时．要以科学发展观分析问题，深入调查研究，把握尺度，确立制度的可行性、实效性和可持续性．以此达到学校各项工作全面发展的目标．把学校办成具有人本型、学习型、发展型等多种特色表现形态的现代化学校。

关 键 词：学校管理制度 《2003-2007年教育振兴行动计划》 人本 学校内部管理体制改革 现代学校制度 社会现实 科学发展观 学校管理者 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]