实施分组分层教学——让中等职业学校数学课堂“活”起来  

作　　者：刘秀芳 

机构地区：[1]河南省三门峡中等专业学校

出　　处：《职业技术》2007年第4期32-32,共1页Vocational Technology

摘　　要：为了大幅度地提高学生学习数学的积极性,改善中等职业学校的教育教学,使数学课堂充满生机,本文着重论证了分组分层教学方法的具体实施方法及其优越性,为中等职业学校数学课堂教学提供了新的思路。

关 键 词：分组分层教学 素质教育 因材施教 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]