人教版高中生物必修1“分子与细胞”常见问题析疑  

作　　者：李红[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社/课程教材研究所,100081

出　　处：《中学生物教学》2007年第3期8-11,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：高中生物学课程改革已经进入第三个年头。在过去两年的课改实践中，实验区的教师们积极探索，积累了许多鲜活、生动的经验，使生物学的课堂教学呈现出学生参与程度高、乐于探究、师生互动、教学相长的喜人景象。但是教师们也从教材与教学关系的角度，提出了不少问题。这些问题的解决，有赖于教师课程观念的转变，也有赖于教材编写者与教师们的进一步沟通。笔者撰写本文的目的，就是期望把教材编写者的意图更好地传达给教师们，让课程改革的理念和教材编写的指导思想，通过教师们的创造性劳动，在课堂教学中开花结果。以下撷取一些有代表性的问题，与教师们探讨。

关 键 词：高中生物学 人教版 教材编写者 细胞 分子 学生参与程度 课程改革 课堂教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]