高师函授学员学习动机和策略探析  

作　　者：许莉[1] 

机构地区：[1]玉林师范学院继续教育学院,广西玉林537000

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2007年第1期51-53,共3页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：高等师范函授教育是我国高等师范教育的重要组成部分。提高高师函授教育、教学质量是目前亟待解决的重要课题。本文通过对玉林师范学院2631名高师函授学员的学习动机和策略的调查研究,为有针对性地进行高师函授教育、教学改革,提高人才培养质量,提供了科学的依据和相应的对策。

关 键 词：高师函授 学习动机 策略 对策 

分 类 号：G727[文化科学—成人教育学] G659.2[文化科学—教育学]