问题解决中的元认知及其培养  

Metacognition in Problem Solving and the Cultivation of Its Ability

作　　者：贾绪计[1] 余嘉元[1] 

机构地区：[1]南京师范大学心理系,江苏南京210097

出　　处：《四川文理学院学报》2007年第2期85-87,共3页Sichuan University of Arts and Science Journal

基　　金：全国教育科学"十五"规划项目教育部重点课题(DBB010511);江苏省教育科学"十五"规划课题(D/2001/01/095)系列成果之一

摘　　要：问题解决中的元认知是一个很有价值的研究课题。介绍了问题解决中元认知存在的独立性证据,并对元认知的作用、元认知训练方面的研究成果进行简要概述,最后对教学中如何培养学生元认知进行了探讨。Metacognition in problem solving is a valuable subject. This paper introduces the independent evidence of its existence, and the newest research results about metacognitive function and metacognitive training. At last the author discusses how to develop the ability of students＇ metacognition.

关 键 词：问题解决 元认知 元认知培养 

分 类 号：B842.1[哲学宗教—基础心理学]