诗意的学校文化:当代学校的一种追求  

作　　者：张世明 

机构地区：[1]江苏省扬州市开发区八里中心小学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2007年第3期48-50,共3页New Curriculum Research

摘　　要：学校文化是形成于学校内部的一种群体文化和组织文化，是学校物质文化、制度文化和精神文化的总和。学校文化来源于学校群体，是学校成员智慧、经验、精神作风的积淀和提炼；学校文化又融于学校群体，是学校成员学习、研究、教书、育人的规范和动力。充满诗意、充满魅力的学校文化能增强学校群体的向心力，激发教师个体的创造力，提升学校的整体战斗力。浸润在积极的诗意的学校文化氛围之中，每个个体的生活就会充满意义，生命就会充满活力。因而建构诗意的学校文化，应成为当代学校的一种追求。

关 键 词：学校文化 诗意 群体文化 精神文化 教师个体 组织文化 物质文化 制度文化 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]