试论高师传统教育实习模式的演进及新模式构想  

作　　者：王叔新[1] 

机构地区：[1]台州学院教育学院,浙江临海317000

出　　处：《黑龙江高教研究》2007年第3期111-113,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：2006年度浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目课题<以培养创新人才为目标的小学师资实践教学模式改革探索>的研究成果之一(课题编号:yb05087)。

摘　　要：我国传统教育实习模式的沿革大致可分五个阶段,分别是清末仿日教育实习模式、民国学期制教育实习模式、民国学年制教育实习模式、新中国仿苏教育实习模式和自主应用型教育实习模式。在高等教育大众化的历史趋势和以实践创新为主基调的新世纪教育背景下,传统的教育实习模式已难以适应新时代的师资培养要求,时代呼唤着内涵丰富、形式多样、优质高效的创新型教育实习新模式。

关 键 词：教育实习 模式 演进 构想 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]