合作学习在大学综合英语课中的应用开题报告  

作　　者：荆莉[1] 

机构地区：[1]河北邯郸学院外语系

出　　处：《今日科苑》2007年第4期136-136,共1页Modern Science

摘　　要：一．课题研究的目的．意义和国内外研究现状 1．问题的提出 目前，我国大学英语专业教学依然采取传统的教学模式，学生只是被动的学习，学生的个性、能力不能得到有效发挥。为了深化本科人才培养目标，将素质教育渗透到专业教育之中，课题从合作学习的教学模式出发，通过实验对照法，在综合英语教学中培养学生的认知能力和非认知能力，使大学一年级新生尽快适应大学的学习和生活。

关 键 词：合作学习 大学英语 人才培养目标 应用 认知能力 教学模式 大学一年级 专业教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]