中美教育技术学硕士课程设置比较研究  

作　　者：郑庆华[1] 党亚娟[1] 崔瑞锋[1] 

机构地区：[1]西安交通大学,陕西西安710048

出　　处：《现代远距离教育》2007年第2期70-73,共4页Modern Distance Education

基　　金：国家自然科学基金资助项目;编号为(60473136)的阶段性研究成果

摘　　要：从课程设置整体分布、不同院校课程设置比较等方面研究分析了中美两国高校教育技术学专业硕士课程设置的特点,指出了我国高校教育技术学专业硕士课程设置的不足,并为我国教育技术学专业硕士课程设置提出建议。

关 键 词：教育技术学 课程设置 中国 关国 比较研究 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]