作文教学中的“气韵”引导  

作　　者：万慧君[1] 

机构地区：[1]兰州理工大学附属中学,甘肃兰州730050

出　　处：《甘肃教育》2007年第04S期26-26,共1页

摘　　要：朱光潜曾说：“文学是人格的流露。一个文人必须是一个人，须有学问和经验所逐渐铸就的丰富精神生活。有了这个基础。他让所见所闻、所感所接触的文字很本色地流露出来，不装腔、不作势，水到渠成，他就成就了他的独到的风格”（《从我怎样学国文说起》）。这是朱先生的经验之谈，是有益于指导作者修养和作品提高的。然就文章本身而言，“本色地流露”、“不装腔、不作势，水到渠成”，其实就是文章“气韵”的表现。

关 键 词：作文教学 “气韵” 引导 方法 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]