科学理性精神的缺失——几种语文观献疑  

作　　者：管然荣[1] 

机构地区：[1]北京教育学院丰台分院,100073

出　　处：《中学语文教学》2007年第1期17-20,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：新时期语文界产生了很多旨在激发教育教学活力的新观念，也确实对中学语文教学产生了前所未有的冲撞力。可是，如果冷静地审视一番，我们就会发现，许多标新立异的语文教育新论，常常不是作了古人的“话匣子”①就是做了洋人的“传声筒”，真正创新的思想究竟有多少呢？某些语文新论似乎缺失了基本的科学理性精神，有的甚至违背起码的形式逻辑常识。有鉴于此，笔者针对现今的几种语文观提一点不同看法。

关 键 词：科学理性精神 语文观 中学语文教学 语文教育 教学活力 标新立异 形式逻辑 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]