博客(blog)的教学应用探索与实践  

作　　者：卢明波[1] 德力[1] 

机构地区：[1]呼伦贝尔学院信息科学分院,内蒙古海拉尔区021008

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》2007年第1期90-91,48,共3页Journal of Hulunbuir University

摘　　要：本文作者运用建构主义学习理论,分析博客(blog)这种社会性软件的教育教学应用价值,探索博客(Blog)在高校教育教学改革中的具体应用。促进学习方式和教学模式的改变。以期实现促进学习型组织的建立,教师交流的空间的建立,师生教与学的互动平台的建立,尝试在高校计算机课程教学中运用现代信息技术改革传统教学模式,快速提升我们的数字化生存能力。

关 键 词：建构主义 博客Blog 学习型组织 社会性软件 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]