拓宽贫困生资助方式 实现“扶贫”与“育人”功能并举  

作　　者：单华生[1] 郭秀蓉[1] 蒋凤[1] 边建华[1] 

机构地区：[1]中国地质大学资源学院,湖北武汉430074

出　　处：《理论界》2007年第5期129-130,共2页Theory Horizon

摘　　要：本文首先对目前高校学生的资助方式进行分类和利弊分析,然后就目前贫困大学生的心理进行了剖析,最后在此基础上提出了资助方式要实现“经济”功能和“育人”功能并举的思路,这样才能更加有利于贫困大学生的健康成长。

关 键 词：贫困大学生 资助方式 经济 育人 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]