课改背景下的物理实验教学改革研究  

作　　者：罗维治[1] 孙利平[1] 黄飞江[1] 

机构地区：[1]湖南长沙学院,湖南省410007

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2007年第5期1-3,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：最近，作者在进行湖南省“十五”教育规划课题“现代教育技术与物理学科整合研究”的过程中，接触了不少中学物理教师和学生家长，他们对新课程改革极为关注，也存在不少困惑：新课程新在哪里？教学质量能否得到提高？新课程的物理实验教学与以前有何不同？现代教育技术与物理实验有何关系？探究性实验与验证性实验有何区别等等。本文试图就这些问题进行一些分析。

关 键 词：物理实验教学改革 现代教育技术 新课程改革 课改 中学物理教师 验证性实验 探究性实验 学科整合 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]