职业教育价值的理性沉思  

作　　者：李树林[1] 

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海200062

出　　处：《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2007年第3期9-11,共3页

摘　　要：从职业教育价值的概念及基本构成出发,初步阐述了职业教育工具价值由合理性衍变为合理化的实践机制,以及个人个体化导致的本体价值的偏失,由二者所造成的价值危机的结果。消弭其二元对立的根本策略是回到本源的生活世界,重新审视价值主体存在的现实意义,并在此基础上指出职业教育的价值真正体现为通过其作用来增强个人主体的本质力量,从而改善或提高他们在职业世界生活的质量。

关 键 词：职业教育价值 工具价值 本体价值 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]