临床护理教学中教育学理论的应用  

作　　者：尹华华[1] 朱万莉[2] 

机构地区：[1]第三军医大学护理系,重庆400038 [2]第三军医大学大坪医院脑外科,重庆400038

出　　处：《西北医学教育》2007年第3期544-544,共1页Northwest Medical Education

摘　　要：临床护理专业教学是护理教学中的一门重要课程，把教育学理论恰当地应用在此课程中，对提高护理教学质量，培养实用型护理人员有着重要的作用。本文根据教育学的基本理论，着重介绍了四种不同的教学模式，可根据临床护理的特点选择适合的教学模式。通过实践，学生认为教师授课和临床实际相结合，更具有实用性和指导性，激发了他们的求知欲和责任感，增强了专业信心，提高了教学质量。

关 键 词：临床护理教学 教育学理论 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]