日本第三者评价制度对我国本科教学评估工作的启示  

作　　者：吴丽华[1] 

机构地区：[1]台州学院科研处,浙江临海317000

出　　处：《长春工业大学学报（高教研究版）》2007年第1期80-82,共3页Journal of Changhun University of Technology

摘　　要：健全高等教育评价制度是高等教育发展的有力保障。中日两国高等教育评价制度存在着一些差异,表现在法律依据、指标体系、独立性等方面。为更快、更好地构建一套行之有效的高等教育质量保障、评估体系,避免我国高教改革走弯路,可以汲取日本高等教育评价制度的经验、教训,调整我国现行高等教育评估体系。

关 键 词：第三者评价 本科教学评估 高等教育 独立性 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]