电路分析基础课程的教学改革与实践  

作　　者：张国光[1] 王娜[1] 

机构地区：[1]沈阳化工学院信息工程学院,辽宁沈阳110142

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2007年第3期175-176,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：随着近年来我国高等教育事业的迅猛发展，普通高校的教育目标已由过去的精英教育逐渐转化为大众化教育。精英教育的培养目标是理论型、学术型人才，有着宽厚的理论基础，并在宽的基础上有所专，成为专家型创新拔尖人才；而大众化教育着重于职业知识技能的训练，培养的是有一定理论基础的应用型技术人才。电路分析基础课程作为电子类、自动化和计算机等专业的主干技术基础课程，在整个本科教学过程中，占有极其重要的地位。如何适应大众化高等教育改革发展的需求，在教学学时减少的情况下，提高电路分析基础课程的教学质量，已成为电路分析基础课程教学改革的一个重要问题。改革是提高教学质量的动力，它是一个系统化的过程，包括如何确定合理的教学内容、如何选择教学方法和手段等。

关 键 词：课程教学改革 电路分析基础 基础课程 应用型技术人才 大众化教育 教育事业 高等教育改革 培养目标 

分 类 号：TM13[电气工程—电工理论与新技术]