美国“学业评价测试(SAT)”中的化学学科测试浅析与启示  

作　　者：陆真[1] 杜娟[2] 赵成兰[2] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院 [2]南京师范大学化学教育研究所,江苏南京210097

出　　处：《化学教学》2007年第5期65-67,共3页Education In Chemistry

摘　　要：从考试目的、内容和样题对美国“学业评价测试”(SATⅡ)中的化学学科考试作了较全面的比较研究,并对其考试特征进行了分析,提出了在化学新课程中评价与测试要更加关注“双基”、计算能力和综合能力、双向选择等考试功能的建议。

关 键 词：SAT Ⅱ 化学测试 考试特点 教学启示 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]