牢牢把握体育学科性质 夯实运动技能教学基础 提高课堂教学质量——从特级教师索玉华在第二届全国中小学体育教学展示活动上高中男生双杠教学展示课谈北京市中小学体育课程教学改革的基本理念和思路  

作　　者：马凌[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院基础基教中心,100031

出　　处：《体育教学》2007年第1期38-39,共2页Teaching of Physical Education

关 键 词：中小学体育教学 体育学科 教学基础 双杠教学 特级教师 课程教学改革 课堂教学质量 北京市 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]