从学生的视角谈运动负荷  

作　　者：徐大从 刘兵 

机构地区：[1]江苏省沭阳县教育局教研室,223600 [2]江苏省沭阳县实验小学,223600

出　　处：《体育教学》2007年第2期8-9,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、运动负荷应作为教学内容让学生了解 对于体育课的运动负荷，中小学体育教师们都非常熟悉，新一轮体育课程改革之前，体育课的运动负荷曾经是评价体育课的重要标准之一，近几年工作的体育教师，也在体育专业学校接受了运动负荷相关知识的学习。运动负荷既是体育教师自身所具备的专业知识，也是体育教师从事教学工作的依据。长期以来，由传统体育教学的重视运动技术的传授，到实践体育课标关注学生身心和谐地发展，中小学的体育教学一直遵循着以身体活动为主的教学形式，缺乏对相关运动知识的传授，其中包括对运动负荷知识的讲授。

关 键 词：运动负荷 学生 中小学体育教师 体育课程改革 传统体育教学 专业知识 体育专业学校 教学内容 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]