语文课堂延伸技巧摭谈  

作　　者：饶爱萍 

机构地区：[1]浙江省衢州华茂外国语学校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2007年第4期90-91,共2页Modern Chinese

摘　　要：随便翻开一篇课文，有几个字学生不认识？有几句话学生看不懂？事实上，大多数文章的内容对大多数同学而言，都是一目了然的。在这种情况下，语文课堂如果没有适当的课堂延伸，就极容易造成师生双方的疲惫：一则学生听课容易产生厌烦情绪，让教师陷入唱“独角戏”的尴尬境地；二则容易造成课堂气氛的凝滞，让教师无法进行深入浅出的讲解。这样，纵使你有“满腹才华”，对课文分析得再透彻，

关 键 词：课堂延伸 语文课堂 课文分析 厌烦情绪 课堂气氛 深入浅出 学生 独角戏 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]