提升听课评课效益的策略  

作　　者：吕燕[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市梁丰幼儿园

出　　处：《山东教育（幼教版）》2007年第3期27-28,共2页

摘　　要：听课评课是教师进行园本培训的主要形式，也是教师专业发展最重要、最有效的途径，然而当前教师在听课评课方面最感困惑的是只会听不会评。那么，作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢？怎样的听课评课活动才是有效的呢？笔者通过多次的听课评课活动，总结出一些提升听课评课效益的策略，即研、品、读、思。

关 键 词：听课评课 效益 教师专业发展 评课活动 园本培训 教学活动 听课者 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]