我国高师现行教学模式:问题与对策  

作　　者：孙德玉[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院教育系,主任副教授安徽芜湖241000

出　　处：《中国高教研究》2007年第5期74-75,共2页China Higher Education Research

摘　　要：新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行,为基础教育改革与发展培养富有创新能力的师资是高师院校的神圣使命。而高师现行的传统教学模式已明显地成为创新人才培养的一大障碍:教学目标陈旧单一;教学内容刻板单调;教学方式僵化保守;学生的主体性缺失。因此,高师院校的教学模式必须因时革新,才能在教师教育开放化的现代社会中保持自己应有的优势和竞争力,才能培养出社会所需要的合格师资。

关 键 词：高师 教学模式 创新人才 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学]