国际扫盲教育的演进与问题诉求——以联合国教科文组织的参与为例  

作　　者：姚远峰[1] 

机构地区：[1]河南师范大学继续教育学院,河南新乡453007

出　　处：《成人教育》2007年第6期93-94,共2页Adult Education

基　　金：国家社会科学基金"十五"规划教育学科"中部地区农村成人教育研究"的阶段性成果;编号BKA050031

摘　　要：联合国教科文组织在全球扫盲教育中发挥着极其重要的领导作用,成立60年来,在其指导下的世界扫盲教育经历了激情澎湃的扫盲主义运动(20世纪50年代—60年代末)、经济实用的功能主义扫盲(20世纪70年代初—90年代末)和理性务实的现实主义扫盲(21世纪初—现在)三个阶段,深刻展现了与时俱进的扫盲教育理念和行动策略。

关 键 词：联合国教科文组织 扫盲教育 发展历程 

分 类 号：G722[文化科学—成人教育学]