为学生撑起一片可持续发展的蓝天——谈普通高中新课程的规范实施  

作　　者：方红峰[1] 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室,浙江杭州310012

出　　处：《教学月刊（中学版）》2007年第6期5-7,共3页

摘　　要：浙江省全面实施高中新课程一年来取得了丰硕成果,但也存在一些问题,比如:课程实施随意性较大,任意增减课程或课时的情况还较为普遍。这既与学校对某些课程不够重视有关,又与学校在这些课程的实施中缺少有效的措施有关。鉴于此,我们约请了浙江省教育厅教研室的专家就多门课程的有效实施进行专题讨论,以期能为学校提供有益的指导与帮助。

关 键 词：高中新课程 可持续发展 浙江省教育厅 蓝天 学生 教研室 学校 成果 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]