高校青年教师工作压力及控制策略研究  

作　　者：高芸[1] 周刚[1] 周薇[1] 

机构地区：[1]中国地质大学,湖北武汉430074

出　　处：《湖北社会科学》2007年第6期173-176,共4页Hubei Social Sciences

基　　金：中国地质大学2003年校级教学研究项目和2005年"211"干部项目部党建研究项目成果

摘　　要：随着高校的扩招和教育改革的深入,作为教学、科研主力军的高校青年教师承受着越来越大的工作压力,这种压力给青年教师的身心带来了较大伤害。根据国外专家对工作压力模型研究的基础,笔者对工作压力模型进行了补充和修正,认为,工作压力来源分为个人、组织、社会环境和工作本身四个方面,而个体的差异会对压力的知觉水平产生干扰影响,工作压力可能对生理、心理及行为产生影响。对此,高校青年教师要加强对压力的认识,积极进行应对。高校应形成科学合理的管理机制,降低青年教师的压力。社会和政府要营造良好的社会氛围,缓解高校青年教师的工作压力。

关 键 词：高校青年教师 工作压力 来源 影响 对策 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]