学生评教的研究与实践  

作　　者：柳晓妮[1] 张晓京[1] 张丽嘉[1] 

机构地区：[1]中国人民大学

出　　处：《理工高教研究》2007年第3期13-15,共3页Journal of Technology College Education

摘　　要：通过阐述中国人民大学学生评教以学生为主体的原因、评价指标体系的构建、评价过程以及评价结果的使用,介绍中国人民大学学生评教的研究与实践,并提出在学生评教中值得研究的问题。

关 键 词：学生评教 实践 中国人民大学 以学生为主体 评价指标体系 评价结果 评价过程 

分 类 号：G472.3[文化科学—教育学]