回归语文教学原点——一位中学教师的思考  

作　　者：吴奇 

机构地区：[1]复兴中学

出　　处：《语文教学之友》2007年第7期3-4,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：仅从事十几年语文教学的我，思考这个问题似乎有些力量不够，但现实逼得我不得不思考，尽管思考的结果可能是肤浅的、零乱的。语文教学的现实告诉我们，从来没有哪一门学科像语文这样内部争论不休，外界任人评说指点，社会不重视，学生不爱学。

关 键 词：语文教学 中学教师 原点 回归 学科 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]