语言的人文性:外语教育与大学通识教育的接口  

作　　者：肖志伟[1] 

机构地区：[1]长沙学院大学外语教学部,湖南长沙410003

出　　处：《湖南文理学院学报（社会科学版）》2007年第3期111-112,共2页Journal of Hunan University of Arts and Science:Social Science Edition

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点项目"通识教育与专业教育整合的课程体系研究"(EIA030442)的阶段性研究成果

摘　　要：语言是人类交际和思维的工具,语言的人文性是其本质特征。语言的人文性决定了外语教育是通识教育的内容之一;语言的人文性决定了外语教育又是通识教育的实践方法;语言的人文性决定了外语教育与通识教育融合的必然性和科学性。

关 键 词：外语教育 通识教育 语言的人文性 

分 类 号：G40-01[文化科学—教育学原理]