农村小学“版画作文”教学模式的建构  

作　　者：龚达煊 朱俊贤 

机构地区：[1]上海市崇明县东门小学,202150

出　　处：《上海教育科研》2007年第7期83-84,共2页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：“版画作文”是我校在“二期课改”课程整合理念引领下开发的一门校本拓展型课程,它是以本校学生自创版画或以师生自创的版画作品为媒介,将版画创作与作文教学有机结合,创设特定的作文教学情境,以激发学生作文兴趣,提高学生以思维力、想象力、语言表达能力及审美能力为核心的作文综合素养的小学作文课程。通过说话、赏说、赏读、作文、活动等教学，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标有机整合。

关 键 词：作文教学 版画作品 教学模式 农村小学 拓展型课程 “二期课改” 语言表达能力 整合理念 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]