高职课程建设的反思与探求  

作　　者：廖哲智[1] 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院

出　　处：《中国高等教育》2007年第13期64-65,共2页China Higher Education

摘　　要：回顾我国高职教育20余年的发展历史，我们可以清楚地看出，它走的是一条数量扩张型的发展道路．规模明显扩大，成绩是显著的。进入21世纪，走质量提高型发展道路是高职教育持续发展的惟一选择。质量提高型发展的重点是专业建设，核心是课程建设。要把专业特色的形成落实到课程建设上，关键是课程目标和课程观。

关 键 词：课程建设 高职教育 探求 教育持续发展 发展历史 专业特色 课程目标 扩张型 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]