借“活动”走进文本 求实效“质疑问难”——《草船借箭》教学启示  

作　　者：仇千记 

机构地区：[1]银川市兴庆区教育局教研室

出　　处：《宁夏教育》2007年第7期116-117,共2页Ningxia Education

摘　　要：工作二十多年，曾数次执教《草船借箭》一课，也多次聆听别的教师上这一课，大都进行过这么一段。开场质疑问难”——上课伊始，教师指着刚刚板书的课题问学生：“同学们，面对‘草船借箭’这个题目，你有什么疑问吗？”似乎是一“问”激起千层浪，学生们纷纷举手。疑难问题”接连不断：

关 键 词：“质疑问难” 求实 文本 《草船借箭》 “问” 教师 学生 执教 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]