从文化学视角看高职大学语文建构  

作　　者：郑佩瑗[1] 

机构地区：[1]广东女子职业技术学院

出　　处：《广东教育（教研版）》2007年第7期36-37,共2页

摘　　要：在学科界限趋向模糊,学科间关系不断趋向融合,并走向学科大联合的形势下,遵循学科界定及课程定位的基本规律,切合培养目标及学生实际,从文化学视角对高职大学语文进行定位,把课程体系建构成开放性的文化活动体系,是我们努力的方向。课程设置、课程组织、教学内容体系的建构等,均应在此理念下进行改革,达到“立人”“立言”的目的。

关 键 词：文化学视角 高职大学语文 建构 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]