外语课堂教学中的肢体语言  

作　　者：赵鹍[1] 

机构地区：[1]山东大学威海分校大学外语教学部,山东威海264209

出　　处：《湘潮》2007年第04X期72-73,共2页

摘　　要：教学过程中讯息的传递可以通过语言和非语言两种方式进行。在外语授课过程中,肢体语言的合理有效运用能够减轻学习者的焦虑,提高其对语言的理解力,调动其学习的积极性。本文试图分析了四种主要的肢体语言的类型:面部表情,手势,眼神接触及身体接近,从而为外语教师通过改进自身的肢体语言来改善语言教学效果提供新的思路。

关 键 词：外语 课堂教学 肢体语言 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]