试论中学教学反思型教师的培养策略  

作　　者：韦金昱 李加沛 

机构地区：[1]广西贵港市江南中学,广西贵港537000

出　　处：《科教文汇》2007年第08S期17-18,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：反思性教学正逐渐成为影响当今世界各国教育实践的强劲教学思潮。基础教育新课程要求教师学会反思。本文针对我国中学教师中普遍存在的反思意识不强、反思活动较初级、反思能力较差等弱点提出了反思培训、自我提高、互助提高和制度化等培养策略和模式。

关 键 词：中学教学 反思型教师 培养策略 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]