行为引导教学法在可编程序控制器教学中的应用  

作　　者：刘雁北[1] 

机构地区：[1]北京市工业技师学院,北京100023

出　　处：《职业教育研究》2007年第8期148-149,共2页Vocational Education Research

摘　　要：本文以可编程序控制器课程教学为例,阐述了在一体化教学过程中采用行为引导法分层次教学,提高学生的综合职业能力的方法。

关 键 词：职业教育 综合职业能力 行为引导教学法 一体化 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]