高中人工智能教学中存在的问题及对策  

作　　者：张晓[1] 朱萍[1] 徐喆[1] 于秀梅[1] 

机构地区：[1]河北北方学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2007年第8期47-48,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：教育部在2003年4月颁布普通高中技术课程标准时，将人工智能初步作为选修模块之一列入了信息技术课程。这表明了我国教育部门已经开始重视普及人工智能教育，它为我国人工智能基础教育的开展提供了一个有利的契机。然而，由于各个方面的原因，在高中阶段开展人工智能基础教育仍存在着许多困难，这些困难涉及思想认识、教材建设、教学教法、教学条件、师资培养等几大方面。

关 键 词：人工智能 普通高中 智能教学 信息技术课程 教育部门 基础教育 课程标准 选修模块 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]