利用“知识论坛”促进网络学习共同体知识建构  

作　　者：鲍平平[1] 

机构地区：[1]华中师范大学信息技术系,湖北武汉430079

出　　处：《中小学电教（综合）》2007年第7期60-61,共2页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：学校教育是围绕着科学家们所建立起来的学科而展开的，科学家进行科学研究是以“科学共同体”的方式开展的，“科学共同体”的本质是共同体中的科学家公开自己的研究成果，使同行受益；所有科学家经常共同讨论、交流某项研究成果并在此基础上共同推动科学知识的发展。因此，借鉴科学共同体的思想来重构学习的过程有着深远的意义。本文对网络环境下的一种学习方式——网络学习共同体的知识建构过程开展了一定研究。

关 键 词：网络学习共同体 知识建构过程 科学共同体 论坛 利用 研究成果 科学家 学校教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]