道德认同感危机与当代道德教育  

作　　者：万增奎 

出　　处：《中国民族教育》2007年第7期79-79,共1页Ethnic Education of China

摘　　要：1，目前道德教育的局限性。当前学校德育关注最多的是德育体制改革及德育理论的探讨，常常忽视我们教育的对象是一个个活生生的、有思想、有感情的生命个体。近几年来的道德教育越来越受人们关注，但人们很少考虑道德行为为什么会发生。青少年道德瓦解有两种：一种是失去生活的目的，另一种是对道德价值的态度是消极的。一旦迷失了方向，就不能对自己的生活作出选择，表现出破坏公物、考试作弊、旷课、无秩序行为等。

关 键 词：道德教育 认同感 德育体制改革 道德行为 青少年道德 德育理论 学校德育 生命个体 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]