《教育专业发展》出版  

出　　处：《教育评论》2007年第4期45-45,共1页Education Review

摘　　要：该书由福建师范大学连榕教授主编，高等教育出版社出版。全书共分九章，依次是教师专业发展的理念与实践、教师专业发展的结构与模式、教师的职业角色心理、教师教学专长的发展、教师职业心理健康、教师的专业生涯周期、在学习与研究中成长、教师专业发展的评价、明日教师与明日学校。通过“教师专业发展”来促进教学改革，实现素质教育的理想，

关 键 词：高等教育出版社 教师专业发展 福建师范大学 教师职业 角色心理 教学专长 心理健康 教学改革 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]