小学教育专业本科实践教学模式探讨  

作　　者：梁燕葵[1] 

机构地区：[1]佛山科学技术学院教育科学学院

出　　处：《双语学习》2007年第09M期28-29,31,共3页SHUANG YU XUE XI

摘　　要："四步进阶法"实践教学模式改变了传统的"一次性"教育实习模式,把教育实践循序渐进地分为"经常性认识见习、模拟实习、尝试性实习和准教师顶岗实习"四个步骤,突出了实践教学的重要地位,达到了强化实践的目的,使教育实践有了更充分的时间保证,能有效提高学生的实践能力。

关 键 词：小学教育 实践教学 实践能力 四步进阶法 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学]