“问题学生”——究竟是谁的“问题”  

作　　者：孟庆娟[1] 

机构地区：[1]重庆北碚西南大学教育学院

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2007年第9期5-6,共2页

摘　　要：近几年来，针对“问题学生”而开设的“择差教育”训练中心和“问题学校”日益增多，它们以准军事化的管理、独特的教育方式引起了社会各界的广泛关注，从某种角度也反映了当今社会对青少年“磨难”教育的需求。应当承认，磨难教育的积极意义是很大的，它曾是多少身处逆境者的精神支柱和奋斗的动力，也成就了许多伟人和伟大的事业。但这种高强度、超负荷、军事化的“磨难教育”形式是否符合青少年的成长规律？是否有益于青少年的健康成长呢？

关 键 词：“问题学生” “磨难教育” 择差教育 青少年 训练中心 教育方式 积极意义 精神支柱 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]