论马克思教育思想的当代意义  

作　　者：舒志定[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教育科学研究所,浙江金华321004

出　　处：《学习论坛》2007年第9期13-16,共4页Tribune of Study

基　　金：教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目"马克思实践教育思想的当代价值研究"(项目批准号:05JA880039)成果之一

摘　　要：教育改革需要教育思想、教育理论的引导。因此,研究马克思教育思想是一项十分重要的工作。马克思教育思想从思想基础的视角揭示人是教育的目的,与形成传统教育目的的思想方式划清界限,提供了理解教育的思想方式。教育的目的是培养认识世界与改造世界的社会主体,马克思教育思想的当代意义体现为教育与生产劳动相结合,这是造就人的全面发展的途径。

关 键 词：教育理论 马克思教育思想 人的教育 

分 类 号：A811.6[哲学宗教—马克思主义哲学]